横須賀市立浦郷小学校

　9月13日に学校で不審者訓練をしました。訓練についてインタビューをしに行きました。まず4年生に聞きました。どう思ったか聞くと「怖かった」や「家に帰って備えたい」など言っていていました。良かったところを聞くと「素早く動けていていた」、「先生の指示を聞けていたところが良かった」と言っていました。
　5年生には、質問を変えて聞いて、良かったところと反省点を聞くと「クラスの人達で声を掛け合うことが出来たことです。」「反省点は一部の人が集中できていなかったところです。」と言っていました。
　このことを聞いて私達は、避難訓練は本当にあってからじゃ遅いから練習するのに、練習で集中できないと本当にあった時に怪我をしたりするので、避難訓練などの練習でもしっかり先生たちの指示を聞いて、本当にあった時に練習でしたことを活かせるようにしたいと思います。

　1年生の運動会が終わったあとの気持ちなどをインタビューしてみました。
Ｑ.1　今回が学校で初めての運動会だったと思いますがどんな感じで練習や本番に取り組みましたか？
A.1　頑張った！
Ｑ.2　6年生と一緒にやってみてどうでしたか？
A.2　楽しかった！
Q.3　練習を通して大変だったと思いますが、本番ではこんなところが良かったというところがあったらお願いします。
A.3　玉入れで勝てたのが嬉しかった. ダンスも楽しかった！
Q.4　みんなのこんなところが見れた！すごかったみたいなところがあれば教えてください。
A.4　かけっこで最後のレースの人が速かった。
Ｑ.5　楽しかったことを教えてください。
A.5　ダンス
Q.6　練習はどうでしたか。
A.6　大変だったという意見と大変じゃなかったという意見の半分半分でした。
Q.7　来年はどんな運動会にしたいですか。
A.7　浦郷小が元気いっぱいであふれるようにしたい！

　このように1年生は初めての運動会にもかかわらずたくさん頑張ったようです。
1年生の「来年は浦郷小が元気いっぱいであふれるようにしたい」という願いが届くと良いですね。そしてさらに今の1年生が6年生になったときに、今年よりも浦郷小学校が笑顔であふれるような学校にできるよう期待しています。

　2年生に今年2回目の運動会はどんな感じで取り組んだかなどをインタビューしました。

Q.1　5年生の姿はどうでしたか？お手本にできたところを教えてください。
A.1　ラジオ体操の声掛けが良かった。「ちゃんとならんで」と、声掛けをしていた。
Q.2　練習を通して大変だったと思いますが、本番ではこんなところが良かったというところがあったらお願いします。
A.2　踊りのとき揃ってた。練習の時はあまりそろってなかったけど、本番では揃っていてよかった。
Ｑ.3　みんなのこんなところが見れた！すごかったみたいなところがあれば教えてください。
A.3　がまくんとカエルくんの郵便屋さんで本番で逆転して、盛り上がった。5年生のソーラン節がすごかった。わたしたちも早く踊りたい。
Ｑ.4　楽しかったこと
A.4　全部楽しかった。
Q.5　練習はどうでしたか。
A.5　大変だった. あまり揃わなかった。集中しきれなかった人もいた。
Q.6　来年はどんな運動会にしたいですか。
A.6　ダンスのレベルをもっと上げてすごい姿を見せたい
Q.7　感想があればお願いします。
A.7　楽しい運動会になった。

　このように、2年生は150周年運動会がとても楽しかったようです。
また「最高の　チームワークで　新たな　歴史を刻め　150周年運動会　さちあれ」のスローガンのもとみんなで1つのチームになって活動していました。テレビ中継や生で頑張っている1、2年生を見ていて自分の番だけでなく友達や年上の児童の全体種目、学年種目、表現、すべての種目にも目を輝かせて見ていました。また、開会式、閉会式の練習では2年生の方が5年生よりもお手本のように静かに並んでいたというケースもありました。保護者の方はもう一度子どもたちを褒めてあげてほしいと思います。

　今年の運動会は、2つのグループに別れて行いました。
1回目が、「2・4・5年生」、2回目が、「1・3・6年生」です。
3年生は、3つのことを運動会で発表し、盛り上げていました。

1つ目は、表現（ダンス）です。
「サカナクションの新宝島」と「東京スカパラダイスオーケストラのパラダイス・ハズ・ノーボーダー」を踊りました。「楽しく踊れてよかった」と言っていました。
緊張した場面はあったか聞くと、表現の2曲目の「東京スカパラダイスオーケストラ」の曲で最初のサビのところが「緊張した」と言っていました。
2つ目は、かけっこです。
かけっこでは、「みんな速かったが応援は全力でできた」と言っていました。
3つ目は、玉入れです。
玉入れでは接戦でした。勝ち負けはありましたけれど、お互いを認め合って、きずなを深めることができたので良かったです。

3年生は、3つの発表をどれも全力で頑張りました。
運動会で1番難しかったところは「表現のウェーブ」のみんなで合わせるところと言っていました。難しかったけれど、楽しめたそうです。たくさんの練習をして、楽しくできた、1年に1回の運動会になったと思います。

　保護者の皆様、運動会に来てくださってありがとうございました。各学年の種目、良かったですね。トラブルがあっても頑張っていた姿に「成長したな」と思いました。来年の運動会も楽しみです。そして、来年5年生になる4年生1人と4−2組の担任鎌田先生に「楽しかったこと」、「反省しないといけないところ」、「来年はどこを改善して運動会に取り組みたいのか」をインタビューしました。
　まず、鎌田先生に聞いた結果です。楽しかったことをインタビューしたら、「他の学年のダンスでトラブルがあっても最後までみんなで応援できたことが楽しかった」とおっしゃっていました。反省点を聞いたら「反省する点はありません」といっていました。来年はどこを改善して運動会に取り組みたいのかを聞くと「練習の段階から笑顔で頑張りたい」とおっしゃっていました。
　次は、4年生の児童に聞いた結果です。楽しかったことを聞いたら、「みんなで最後まで踊れたことが楽しかった」と言っていました。反省点を聞くと、「もっと元気に踊りたかった」と言っていました。来年どこを改善して運動会に取り組みたいか聞いてみると、「もっとはっきり踊りたい」と言っていました。来年の運動会がとても楽しみですね。

　保護者の人や地域の方々、来てくれてありがとうございました。
運動会は楽しめましたでしょうか。無事運動会が終わって、5年生2人に良かったことやうまくいかなかったこと、来年の改善ポイントをインタビューをしました。楽しかったことは「旗を回している時」や「全力でやったソーラン節」でした。うまくいかなかったことは「大漁旗を速く回せなかったこと」や「ダンスの移動」でした。来年の改善ポイントは「もっとおもいきりやること」や「家で復習する」ことでした。
　来年の運動会までに改善したいですね。見ていただいてありがとうございました。

　無事運動会が終わりました。6年生に最後の運動会はどうだったか聞いてみました。
　まず運動会はどうだったか聞くと、「最後の運動会として頑張れた」と言っていました。
　次に、どんな気持ちで取り組んだかと聞くと、「最高の運動会にしたいという気持ちで取り組めました」と言っていました。
　そして、6年生がやった綱引きは先生からの教えをもとにやったそうで、腰を落として倒れるように引っ張ることを意識して綱引きをしたそうです。
　組体操では、「バランスを整えてきれいにそろうようにやった。」と言っていました。
この事を聞いて私達は、全力で取り組むと最高の楽しい運動会ができると思いました。
　次の運動会は、6年生がいなくなるけれど、私達5年生が全力で取り組んで最高の楽しい運動会にしていきたいです。

　去年から新型コロナウイルスの影響で、何年かできていなかった「なかよしタイム」が復活しました。
　なかよしタイムは、基本、6年生が企画してくれています。その中で、2つのグループにインタビューをしました。

　1つ目は、教室でジェスチャーゲームをしたそうです。みんなで協力し、楽しめたと言っていました。
　2つ目は、体育館でドッジボールをしました。2チームに分かれて楽しくできたと言っていました。

　とても広い校舎に6学年で生活しているので、関わりがあまりない学年もあると思います。そんな浦郷小学校にとって、全学年と楽しく関われるなかよしタイムは特別です。それを企画してくれている6年生に感謝しながら、1～5年生達は、とても楽しんでいました。回数の少ないなりにいっぱい楽しめたなかよしタイムでした。

前期終業式と後期始業式について校長先生にインタビューしました。

まず、前期終業式についての質問です。
Q.1 前期終業式を迎えた児童ですが、前期初期の頃と比べてなにか変わったところはありますか？
A.1 6年生中心となり、150周年に向けて浦郷小学校全員で協力したことをきっかけに変わったと思います。
　次に、後期始業式についての質問です。
Q.2 児童がこれからどのような気持ちで後期を送ってほしいですか？
A.2 笑顔がいっぱいの後期を送ってほしいです。けれど、ずっと笑顔でいることは難しいので、後期が終わったときに笑顔で過ごせたな、笑顔がいっぱいの後期を送れたなと思えるように送ってほしいです。
校長先生からのインタビューは以上です。

前期が終わり、後期が始まってだいぶ経ちましたね。
校長先生のインタビューをもとにこれから浦郷小学校の生活をより良いものにしていけるといいですね。

6年生は、10月8〜9日に修学旅行にいきました。両日ともに天候が悪く、外の戦場ヶ原に行く予定でしたが、活動が中止されて、自然博物館に行きました。6年生は、室内の活動で思い出を作るために、自分達で工夫して、楽しみました。
そこで、6年生の3人にインタビューをしました。学んだことを聞いたところ、「施設の人に迷惑をかけないように静かに見学をすることができた。」や「日光の世界文化遺産のことについて学んだ。」、「東照宮の中の様子がよく分かった。」と言っていました。6年生が学んできたことを来年の5年生の修学旅行の活動でも活かしてほしいと思います。